RPP KELAS VI/I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :   Sekolah Dasar

Mata Pelajaran               :   Bahasa Indonesia

Kelas                                :   VI / 1

A.   Standar Kompetensi       :    MEMBACA :   3.   Memahami teks dengan membaca intensif dan

                                                                                  membaca sekilas.

B.   Kompetensi Dasar           :   3.1   Mendes-kripsikan isi dan tekhnik penyajian suatu laporan hasil

                                                             pengamatan.

C.   Indikator

1.   Kognitif

- Siswa dapat  menjelaskan Bagian-bagian kerangka Dari suatu laporan

2.   Afektif

-  Siwa dapat menjawab Pertanyaan dari teks Laporan/kunjungan.

Psikomotor

-  Siswa dapat membuat Laporan kunjungan /pengamatan

D.     Tujuan Pembelajaran**

1.   Kognitif

      - Melalui ceramah berfariasi tentang bagian-bagian kerangka Siswa dapat  menjelaskan

        Bagian-bagian  kerangka Dari suatu laporan

2.   Afektif

            -  Melalui tanya jawab tentang pertanyaan dari teks, siswa dapat menjawab Pertanyaan dari teks

                Laporan/kunjungan.

3.   Psikomotor

              -  Melalui penugasan membuat laporan kunjungan, Siswa dapat membuat Laporan

                 kunjungan /pengamatan

E.        Materi Pembelajaran

Membaca laporan hasil pengamatan ( terlampir )

F.         Model dan media pembelajaran

Model pembelajaran           :  Kontekstual Learning

Metode pembelajaran         :  ceramah, tanya jawab, kerja kelompok, pemberian tugas

G.       Kegiatan Pembelajaran

·         Kegiatan awal ( 5 MENIT )

Apersepsi

-      Salam pembuka

-      Mengajak semua siswa berdoa

-      Presensi

Motifasi

-      Tanya jawab yang ada hubunganya dengan materi 

Orientasi

-      Menyampaikan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan di capai

·         Kegiatan inti (20 menit )

&    Eksplorasi

F  Siswa menyimak penjelasan guru tentang Bagian-bagian kerangka dari suatu laporan.

F  Melakukan kegiatan Tanya jawab , tentang  menjawab pertanyaan berdasarkan isi dari laporan hasil kunjungan.

&    Elaborasi

F  1.Siswa dibentuk menjadi beberapa tiga kelompok heterogen

F  2.Guru memberikan lembar tugas pengamatan yang telah dipersiapkan.

F  3.Siswa melakukan pengamatan kegiatan PLPG di lantai dua gedung PGSD Kleco UNS Solo

F  4.Setelah selesai melakukan pengamatan dilanjutkan dengan presentasi hasil pengamatan.

F  5.Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil pengamatan

&    Konfirmasi

F  Bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

F  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

·         Kegiatan Penutup [ 15 nenit]

F Siswa mengerjakan tes formatif.

F Guru mengadakan penilaian.

F Siswa diberi motifasi agar selalu giat belajar dan selalu mengulang pelajaran di rumah

H.            Sumber belajar dan media

§ Sumber                        : -   Buku B. Indonesia BSE kelas VI, hal , karangan Sukini penerbit

                                           Pusat Perbukuan Depdikbud tahun 2008, Kota Jakarta          

            Media                          : -   Lembar tugas pengamatan

§ Alat Peraga                 : -    Lembar pengamatan

I.          Penilaian

a. Teknik penilaian          :   proses dan tertulis

b. Prosedur                      :  proses dan tertulis

c. Jenis                              :   Isian

d. Alat                               :   butir soal, kunci jawaban, skor penilaian

                                                                                                   Surakarta, 13  Oktober 2011

Instruktur                                                                                            Guru kelas

                                                                                                                              SUYATNO

                                                                                                               No. Peserta 11030302710389

Lampiran I

Materi Pembelajaran

Laporan pada intinya adalah uraian tentang suatu kegiatan,baik itu berupa pengamatan maupun kunjungan. Banyak cara menuliskan laporan. Contoh sederhana yang harus kamu lakukan sebelum menulis laporan kunjungan, antara lain sebagai berikut.

1. Mencatat hari, tanggal, dan tempat kegiatan (kunjungan).

2. Menyebutkan tokoh yang terlibat (peserta) kegiatan.

3. Menuliskan segala yang ditemui dalam kunjungan itu.

4. Menguraikan manfaat diadakannya kunjungan itu.

5. Menuliskan hal yang menarik dari objek yang dikunjungi

6. Menuliskan tujuan mengadakan kunjungan.

Perhatikan contoh sederhana penulisan laporan hasil kunjungan di bawah ini!

Laporan Hasil Kunjungan

Hari                  : Senin, 25 Juni 2007

Tempat            : Green House Sekarjaya, Pati

Peserta            : Siswa-siswi Kelas V SD Sekartanjung

Pelapor             : Kelompok Dahlia

Hari Senin, 25 Juni 2007, siswa-siswi kelas V SD Sekartanjung mengadakan kunjungan ke Green House Sekarjaya. Green House Sekarjaya terletak di Jalan Pemuda Km 2, Pati, berseberangan dengan pabrik kacang Garuda, Pati, Jawa Tengah. Memasuki pintu gerbang Green House Sekarjaya, kami tidak ditarik biaya apa pun. Kami diminta bersikap sopan dan tidak boleh mengganggu tanaman.

Green House Sekarjaya merupakan rumah bunga yang tidak asing bagi warga Pati dan sekitarnya. Wisatawan sering mampir ke  tempat ini untuk membeli aneka bunga. Ada juga yang sekadar menikmati keindahan warna-warni bunga. Ada pula yang memanfaatkan untuk melakukan pengamatan. Memang, di Green House Sekarjaya tersedia berbagai macam bunga, mulai dari bunga asli sampai dengan bunga yang telah di okulasi dan di tempel dengan jenis bunga lain. Kami merasa kunjungan ini sangat bermanfaat. Kami bisa mengenal bermacam-macam bunga sekaligus memperoleh pengalaman tentang pembudidayaan berbagai jenis tanaman hias  serta perawatannya. Para petugas memperagakan cara-cara membudidayakan dan merawat tanaman.

Lampiran II

Lembar Kerja Siswa

Tulis hasil pembahasanmu dengan format sebagai berikut.

Judul laporan : .....................................................................

Waktu pengamatan : .....................................................................

Lokasi yang diamati : .....................................................................

Pokok-pokok isi laporan :

1. Peserta    Laki-laki              :………………………………..

                    Perempuan         : ………………………………….

                    Jumlah                 : ………………………………….

2.Kegiatan……………………………………………………………………………………………………………………………...............................................................................................................................................

3. Tujuan kegiatan

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

Pembuat Laporan :

            Ketua               :……………….

            Anggota           :…………..

 

Lampiran III

KISI-KISI SOAL

ISTANDAR KOMPETENSI	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	BENTUK PENILAIAN	JENIS PENILAIAN	NOMOR BUTIR
3. Membaca Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas	3.1 Mendeskripsikan tekhnik dan penyajian suatu laporan nhasil pengamatan /kunjungan	1.   Kognitif Siswa dapat  menjelaska Bagian-bagian kerangka Dari suatu laporan 2.   Afektif Siwa dapat menjawab Pertanyaan dari teks Laporan/kunjungan. 3.   Psikomotor Siswa dapat membuat Laporan kunjungan /pengamatan	Isian	Tertulis	1. 2. 3. 4. 5. Hasil lks

Lampiran IV

Soal Evaluasi

1.   Langkah langkah sebelum menulis laporan kunjungan adalah …

 Amatilah Laporan Hasil Pengamatan di Bawah Ini

LAPORAN HASIL PENGAMATAN

Berikut ini saya laporkan,

1.      Nama jenis usaha                         : Penjahit Sederhana

2.      Beroperasi sejak                           : Tahun 1995

3.      Jenis barang yang dihasilkan        : Semua jenis pakaian, anak-anak, dewasa, laki-laki, dan perempuan.

4.      Jumlah karyawan                          : 10 orang

5.      Kapasitas produk per hari             : 20 stel

6.      Nama pemilik                               : Haji Tohir

……………………….2008

Pembuat Laporan

Tono

Pertanyaan untuk nomor 2 – 5 berdasarkan laporan di atas!

2.        Pokok – pokok laporan di atas adalah …

3.        Isi laporan di atas adalah …

4.        Laporan di atas di buat oleh …

5.        Berdasar laporan di atas nama pemilik usaha penjahit sederhana adalah …

Lampiran  V

Kunci Soal

1.   1. Mencatat hari, tanggal, dan tempat kegiatan (kunjungan).

      2. Menyebutkan tokoh yang terlibat (peserta) kegiatan.

      3. Menuliskan segala yang ditemui dalam kunjungan itu.

      4. Menguraikan manfaat diadakannya kunjungan itu.

      5. Menuliskan hal yang menarik dari objek yang dikunjungi

      6. Menuliskan tujuan mengadakan kunjungan.

 2.  a.   Nama jenis usaha

2. Mulai beroperasi
3. Jenis produk
4. Jumlah karyawan
5. Kapasitas produksi
6. Nama pemilik

3.                  Tono melaporkan hasil pengamatan terhadap jenis usaha jahitan. Nama usahanya adalah “Penjahit Sederhana”. Mulai usahanya sejak tahun 1995, dengan produknya berupa pakaian anak-anak, dewasa, pria, dan wanita. Tiap hari bias menghasilkan 20 stel pakaian. Karyawannya berjumlah 10 orang. Nama pemiliknya adalah haji Tohir. (Dilakukan secara lisan/maju ke depan).

4.                   Nama usahanya adalah “Penjahit Sederhana”. Mulai usahanya sejak tahun 1995, dengan produknya berupa pakaian anak-anak, dewasa, pria, dan wanita. Tiap hari bias menghasilkan 20 stel pakaian. Karyawannya berjumlah 10 orang. Nama pemiliknya adalah haji Tohir. (Dilakukan secara lisan/maju ke depan).

5.                  Contoh:

Nama warung             : ………………….

Tempat/alamat                       : ………………….

Waktu pengamatan    : ………………….

Hal yang diamati/hasil pengamatan

Barang yang dijual      : ………………….

Harga makanan                      : ………………….

Pembeli                                   : ………………….

Hasil per hari              : ………………….

Kebersihan warung     : ………………….

Pengamat

…………………

Pedoman  Penilaian

1.   Setiap jawaban benar dan sempurna       nilai 2

2.   Jawaban benar kurang sempurna            nilai 1

3. Jawaban salah                                             nilai 0

Skor Maksimal    10

Nilai   =  Perolehan skor     X   100

               Skor maksimal

Lampiran VI

FORMAT PENILAIAN

Format Penilaian Proses

No	Nama Siswa	Aspek yang dimati					Jumlah Skor yang diamati	Nilai
		A	B	C	D

Keterangan:

A :   keaktifan

B ;   kerja sama

C :   ketepatan jawaban

D :   Inisiatif